ФОРМИРУЮЩАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
Федеральная инновационная площадка
"Формирующая образовательная среда"
29 июня 2022 года государственному автономному учреждению дополнительного профессионального образования Липецкой области «Институт развития образования» присвоен статус инновационной площадки Российской академии образования.
МБОУ СОШ №2 п.Добринка стала участником данного проекта.
О ПРОЕКТЕ
Цель проекта:
Создание образовательной среды формирования необходимых качеств всех участников образовательного процесса для успеха в современном обществе на основе: архитектурно-эстетической организации жизненного пространства обучающихся, гуманизации содержательной и коммуникативной сферы образования.
Задачи проекта:
1. Профессиональный рост учителя и развитие его методологической культуры и методических компетенций, необходимых для работы по принципам гуманизма в школе на всех уровнях, исходя из потребностей обучающихся.
2. Определение возможностей изменения пространственно-семантического компонента образовательного пространства школы (пространственная структура учебных и рекреационных помещений и др.).
3. Изменение коммуникативной сферы (стиль общения и преподавания, форма одежды, пространственная и социальная плотность субъектов образования и др.).
4. Формирование коммуникативно-организационного компонента, включающего учет особенности субъектов образовательной среды (распределение статусов и ролей, половозрастные и национальные особенности учащихся и педагогов, их ценности и др.).
5. Изменение управленческой культуры, основанной на принципах гуманной педагогики.
6. Создание творческих групп педагогов, инициативных групп родителей и др., поддерживающих процесс формирования образовательной среды.
7. Нормативно-правовое сопровождение административных команд школ-участниц проекта. Нормативное пространство должно дать возможность моделирования образовательного процесса школы личностного роста в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ.
8. Разработка образовательной модели, обеспечивающей условия формирования высокой мотивации у обучающихся, развития и применения способностей каждого ребенка.
9. Масштабирование опыта, расширение количества образовательных организаций, внедряющих принципы гуманной педагогики в образовательную деятельность. Популяризация гуманных принципов в образовании.
Планируемые результаты
Реализация проекта обеспечит содействие развитию принципов гуманной педагогики, что в свою очередь:
- повысит качество образования;
- улучшит преподавание;
- будет мотивирующим фактором в процессе обучения для ребенка;
- сформирует положительное отношение родителей и общественности к системе образования.
Реализация проекта будет способствовать разработке и апробации механизмов развития принципов гуманной педагогики.
Документы и материалы проекта. Фотоматериалы.
Приказ «Об утверждении перечня школ» №224/1-од
ПОЛОЖЕНИЕ о безотметочной системе оценивания в первых классах по учебным предметам: «Технология», «Изобразительное искусство», «Музыка».
Положение о формах, периодичности, порядке проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся.
ПРИКАЗ от 01.09.2021 г. № 17 О безотметочном обучении в МБОУ СОШ № 2 п. Добринка в 2021-2022 учебном году
Анкетирование родителей и детей
https://docs.google.com/forms/d/1pAkZy3jqpACYcEksfAvyPNKb-ldYi-39rtLBfnBg1D8/edit - Анкета для родителей по определению индивидуальных воспитательно - образовательных маршрутов детей
https://docs.google.com/forms/d/1suJr6Tjb5XKqSq8O02NVDYgnckb41qclQmOsrg6D_Gk/edit Анкета для детей на выявление интересов и способностей для определения направленности посещения объединений ВУД
https://docs.google.com/forms/d/16JlVTXXYIzHYWfr1XpHFW9i1oKzqyrPXhWlzMgI4w_s/edit Анкета по формированию индивидуального-образовательного маршрута по социальному направлению
https://docs.google.com/forms/d/1LNKyzg58dYhhf4UUPQ1wNWbAK-LJMWKQUdeihlVf7Rc/edit Анкета по определению индивидуального маршрута в объединение ВУД "Эрудит"
https://docs.google.com/forms/d/1Gm_WuPPkHY3JYt2cDUIayOAMgeNBLpIjPmPeVW3AGZ8/edit Анкета для определению индивидуального маршрута в объединение "Лабиринт выбора"
Объединения внеурочной деятельности на 2022-2023 уч.год
-
25 июля 2023 г в МБОУ СОШ №2 п.Добринка состоялась рабочая встреча с участниками проекта «Формирующая образовательная среда»
-
13 июля 2023 года в «Институте развития образования» Липецкой области участники Федеральной инновационной площадки «Формирующая образовательная среда» работали над проектированием Дорожной карты на 2023 – 2024 учебный год.
-
3 июля 2023 года в Институте развития образования Липецкой области состоялось итоговое мероприятие «Твоя школа» Федеральной инновационной площадки «Формирующая образовательная среда». В образовательном событии приняли участие команды школ-участниц Федеральной инновационной площадки Российской академии образования «Формирующая образовательная среда». Проект успешно реализуется в образовательном пространстве нашего региона. Целью мероприятия стало подведение итогов инновационной деятельности проекта «Формирующая образовательная среда» за 2022/2023 учебный год, обмен успешными педагогическими практиками, определение направлений дальнейшего развития проекта. Команды образовательных организаций, участников Федеральной площадки, приветствовали руководители системы образования региона.
-
Проект "Оформление предметно-пространственной среды по направлению РЕКРЕАЦИЯ"
-
«Школа моей мечты»- дизайн-макет.
В соответствии с планом работы в рамках проекта ФОС закончился внутришкольный конкурс дизайн-проектов «Школа моей мечты». Определены победители: учителя начальных классов Павлова Людмила Викторовна , Зиброва Галина Владимировна.
Целью данного проекта является разработка функционального дизайна школьных помещений для комфортного пребывания детей в школе, а также обеспечения досуга и отдыха младших школьников.
Для обеспечения реализации данного проекта необходимо изменить цвет стен, обеспечить помещения необходимым освещением, дизайнерскими рисунками, пуфами, диванами, функциональной мебелью и т.д.
Практическая ценность: наличие комфортного пространства в школах позволяет решить такие задачи как психологическая разгрузка обучающихся; большинство детей во время перемен будут сосредоточены в данных помещениях, исключая бессмысленное хождение по школе. В свою очередь родители будут спокойны за ребенка и его досуг в школьное время.
Читай-холл «Почитайка». Главная задача – привлечь младших школьников, стать местом, куда дети хотят прийти, чтобы провести свое свободное время в общении с книгой. Здесь расположены стеллажи с периодическими изданиями – журналами, газетами для детей, детскими книгами. Сюда можно прийти со своими книгами и почитать их в комфортной для себя обстановке.
Играй-холл «Поиграйка». Пространство спроектировано, что бы занять детей, переключить их с занятия в классе на самые разные активности в холле. Эта комфортная зона с мягкой мебелью яркой расцветки, мягкими игрушками, настольными и напольным играми включает в себя игровое пространство, в котором размещаются «сухие» бассейны, мягкие игрушки, настольные и напольные игры. На стенах используются меловые и маркерные поверхности.
Материалом для изготовления проекта послужили: бросовый материал (коробки), изолон, клей ПВА, самоклеющаяся бумага, атласные ленты, микрофибра.
  
-
Семинар ФОС 8.12.2022. Материалы встречи доступны по ссылке https://disk.yandex.ru/d/kUMIpwAo4Z1adA
-
Подведены итоги проектного этапа разработки и создания школьной архитектурно-пространственной среды
-
Форсайт-сессия «Формирующее оценивание: технология, критерии и показатели оценивания» в рамках федерального инновационного проекта ГАУДПО ЛО «ИРО» «Формирующая образовательная среда» 27 ноября 2022 года в ГАУДПО ЛO «Институт развития образования» состоялась встреча рабочей группы участников федерального инновационного проекта ГАУДПО ЛО «ИРО» «Формирующая образовательная среда» по разработке модели формирующего оценивания для последующего распространении в общеобразовательные организации Липецкой области.
-
27 октября 2022 года в нашей школе состоялся семинар «Современные образовательные технологии. Через инновации к качеству образования». В рамках семинара для заместителей директоров по учебно-воспитательной работе мы поделились опытом внедрения технологии формирующего оценивания. Основные подходы реализации формирующего оценивания в современном образовании едины, но каждая школа уникальна в своей инновационной деятельности. Учитель начальных классов Литвинова Ирина Сергеевна рассказала о роли формирующего оценивания в школьном образовании и приемах мотивации младших школьников для успешного освоения учебного материала. Учитель начальных классов Трусова Елена Владимировна продемонстрировала на конкретном уроке технологии методику формирующего оценивания. Активно внедряют на практике систему формирующего оценивания педагоги Богачева Наталия Павловна (урок биологии в 5 классе). Все участники семинара подчеркнули, что актуальность деятельности педагогического сообщества в логике реализации инновационного проекта и формирования навыков XXI века не вызывает сомнений.
 
-
14 октября 2022 года на базе МБОУ гимназия №64 им. В.А. Котельникова г. Липецка состоялась региональная проектно-консультационная сессия для базовых школ – участников федеральной инновационной площадки Института развития образования «Формирующая образовательная среда» по вопросу организации архитектурно-пространственной среды образовательной организации и ее влияния на учебный процесс.
-
22 сентября 2022 года на базе МБОУ лицей №66 состоялся региональный методический семинар для базовых школ – участников федеральной инновационной площадки Института развития образования «Формирующая образовательная среда».
 
    
|